Ses groot veranderinge voorgestel vir SA skole

Deel hierdie storie / Share this story

Nuwe navorsing deur die Universiteit Stellenbosch toon die departement van basiese onderwys moet dit dringend oorweeg om veranderinge aan Suid-Afrika se skoolstelsel aan te bring om op te maak vir onderrigtyd wat tydens die Covid-19-pandemie verlore gegaan het.

Die ses voorgestelde veranderinge wat die Universiteit Stellenbosch vir Suid-Afrika se skoolstelsel het, is: ekstra tyd, roosters, onderwysassistente, minder vakke, maatstaftoetse, minder huiswerk.

Ekstra tyd word benodig vir wiskunde en tale in alle grade om die verlore tyd in te haal, aangesien dit deurgangsvakke is wat die basis vorm vir leer in alle ander vakke.

Dit beteken ook dat die tyd wat vir ander vakke toegeken word, verminder moet word of nie-kernvakke opgeskort moet word om tyd vir taal en wiskunde vry te maak.

Skole moet ondersteun word om gereelde skooldae en normale roosters te handhaaf, aangesien hulle terugkeer van die ontwrigtings van die afgelope twee jaar.

Korter dae (vir die grondslagfase of op Vrydae) behoort nie toegelaat te word nie en noukeurige regulering van skooldae tydens eksamentye moet onderneem word.

Onderwysers moet ondersteun word om die bestaande hulpbronne te gebruik en seker te maak dat leerders die geleentheid kry om leesstof huis toe te neem.

Die oorvol kurrikulum en huiswerktake in ander vakke moet verminder word om meer aandag aan wiskunde en taal te gee.

Die diagnostiese assesserings van leerders moet deur individuele onderwysers gedoen word en die regering kan onderwysers bystaan ​​deur kwaliteit maatstafassesserings en bystand aan onderwysers te verskaf om die resultate van hierdie toetse te interpreteer.

’n Onderwysassistent se rol moet wees om die vorige jaar se DBO Rainbow-werkboek met individuele leerders deur te werk.

Dit sal sukkelende leerders een-tot-een onderrig en effektiewe ondersteuning gee.

Die departement van basiese onderwys moet dringend aandag gee aan die afsny van die kurrikulum, aangesien sekere leerareas/onderwerpe weggelaat of gekonsolideer of vertraag moet word.

Die fokus moet wees op die bemeestering van vaardighede en konsepte wat nodig is vir vordering in leer in grade.

Bronne: the South African, BusinessTech

Volg FiND iT se Facebookblad hier en klik hier om ons app af te laai. Klik hier vir vandag se nuutste nuus.

Lees ook: KZN-pastoor slaan na bewering tienermeisie dood omdat sy ‘demoonbesete’ is